Tareas

Tarea del 23 de mayo

Hacer un blog por grupo (help), inaugurado comentando;
Revisar paper de Gregory Bateson sobre niveles de aprendizaje a través de 1, 2 y 3.
Ver el video sobre inteligencia emocional de los docentes: link


Tarea del 8 de mayo

1. A propósito del observador que soy. Escribir una lista (lo más completa posible) de Quien soy?  
   ... yo soy                                                                                                                                      
   ... yo soy, etc...
2. Ver el Video del Sistema Educativo Finlandés y comentar
   
   Qué tipo de observadores son ellos para haber creado ese modelo ?
   Otros comentarios ?

Tarea del 25 de abril

Reunirse los grupos y dialogar en torno a la sesión anterior ojala no sólo conceptualmente sino en torno  a preguntas como:

• Qué me quedó resonando de la sesión?
• Qué me pasa a mi con la ambigüedad o la claridad?
• Si los objetivos no están claros, me puedo proponer mis propios objetivos de aprendizaje?
• Observar los propios modelos interpretativos de lo que es correcto o incorrecto. El necesitar tener razón o estar o no de acuerdo
• Ando desde la posesión de la verdad (mi verdad es la correcta) o me abro a escuchar las visiones ajenas?
• Cuando ando en una u otra posición, que posibilidades me abre o me cierra?
• Ojalá también comentarios en torno al Video: te atreves a soñar. 
• Hacer sus conclusiones de lo conversado y enviarlo por mail o subirlo al blog.

Tarea del 11 de abril

Trabajar y escribir tus respuestas a las preguntas:

¿Cómo estoy siendo profesor hoy?

¿Cómo llegué a ser el profesor que soy hoy?